疫情當(dāng)前，在線教育的優(yōu)勢(shì)已充分顯現(xiàn)，全國多地都在大力推行線上授課，鼓勵(lì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。而直播課由于其具有較強(qiáng)的互動(dòng)性，又能夠打破時(shí)間和地域限制，已經(jīng)成為當(dāng)下教培行業(yè)主流的在線教學(xué)模式。

　　2月3日，EduSoho邀請(qǐng)“土豆奧數(shù)”的岳岳老師開啟直播公開課，為想要轉(zhuǎn)型線上的教育機(jī)構(gòu)分享經(jīng)驗(yàn)，手把手教大家如何開展直播教學(xué)。

　　01 課前準(zhǔn)備

　　好的開始是成功的一半，從線下轉(zhuǎn)型線上教學(xué)，必備利器有兩個(gè)：場地和工具。

　　場地

　　線下教學(xué)的場地是教室，那么線上自然就是你的網(wǎng)校系統(tǒng)。

　　土豆奧數(shù)所用的是EduSoho網(wǎng)校系統(tǒng)，它具有600多項(xiàng)網(wǎng)校功能，能滿足學(xué)生端、教師端、管理員等各種角色需求，操作也十分便捷。

　　作為主講教師，在正式授課前需要完成課表安排、課程創(chuàng)建和學(xué)員管理的工作。

　　線上授課不需要考慮教室的情況，每一個(gè)創(chuàng)建好的課程就是一個(gè)課堂。老師們只要設(shè)置好每節(jié)課的上課時(shí)間和內(nèi)容，然后批量將學(xué)生導(dǎo)入進(jìn)來就能隨時(shí)開課了。

　　疫情當(dāng)前，在線教育的優(yōu)勢(shì)已充分顯現(xiàn)，全國多地都在大力推行線上授課，鼓勵(lì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。而直播課由于其具有較強(qiáng)的互動(dòng)性，又能夠打破時(shí)間和地域限制，已經(jīng)成為當(dāng)下教培行業(yè)主流的在線教學(xué)模式。

　　2月3日，EduSoho邀請(qǐng)“土豆奧數(shù)”的岳岳老師開啟直播公開課，為想要轉(zhuǎn)型線上的教育機(jī)構(gòu)分享經(jīng)驗(yàn)，手把手教大家如何開展直播教學(xué)。

　　01 課前準(zhǔn)備

　　好的開始是成功的一半，從線下轉(zhuǎn)型線上教學(xué)，必備利器有兩個(gè)：場地和工具。

　　場地

　　線下教學(xué)的場地是教室，那么線上自然就是你的網(wǎng)校系統(tǒng)。

　　土豆奧數(shù)所用的是EduSoho網(wǎng)校系統(tǒng)，它具有600多項(xiàng)網(wǎng)校功能，能滿足學(xué)生端、教師端、管理員等各種角色需求，操作也十分便捷。

　　作為主講教師，在正式授課前需要完成課表安排、課程創(chuàng)建和學(xué)員管理的工作。

　　線上授課不需要考慮教室的情況，每一個(gè)創(chuàng)建好的課程就是一個(gè)課堂。老師們只要設(shè)置好每節(jié)課的上課時(shí)間和內(nèi)容，然后批量將學(xué)生導(dǎo)入進(jìn)來就能隨時(shí)開課了。

　　工具

　　線上的教學(xué)工具有兩項(xiàng)非常關(guān)鍵：直播平臺(tái)和硬件。

　　A. 直播平臺(tái)

　　不同的直播平臺(tái)可以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)場景，下圖的兩種情況分別是直播大班課和小班課的示例。

　　大班課中，學(xué)生可以通過聊天框和老師互動(dòng)，比如發(fā)答案、提問題，而老師可以在“文檔”區(qū)域內(nèi)上傳圖文、ppt、視頻、音頻等格式的資料給學(xué)生閱覽。

　　有些老師需要開設(shè)小班課，則可以選擇視頻連麥的形式上課，老師和學(xué)生可以互相看到，也可以及時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的連線輔導(dǎo)。

　　B. 硬件方面

　　建議準(zhǔn)備如下幾項(xiàng)

　　1臺(tái)電腦：推薦使用臺(tái)式機(jī)或大屏筆記本;

　　1個(gè)耳麥：帶有麥克的耳機(jī);

　　1部手寫板：推薦漢王的手寫板，操作簡單，物美價(jià)廉;

　　1個(gè)攝像頭：高清的，筆記本自帶的亦可。

　　02課中教學(xué)

　　對(duì)于線上教學(xué)，線下授課的老師們一開始肯定會(huì)有些不習(xí)慣，對(duì)此岳岳老師的建議有兩條：

　　1. 走出舒適區(qū) 2. 多練習(xí)。

　　從面對(duì)學(xué)生到面對(duì)屏幕講課，需要一個(gè)適應(yīng)的過程，但只要多多練習(xí)，相信老師也能很快進(jìn)入狀態(tài)。

　　同時(shí)，線上的教學(xué)工具也非常多種多樣，例如在線點(diǎn)名、互動(dòng)調(diào)查、在線問答、電子白板、桌面共享等，也需要老師多加使用。只要熟悉之后，這些豐富的工具能夠幫助教師有效地調(diào)動(dòng)課堂氛圍和傳遞知識(shí)。

　　03 課后服務(wù)

　　課后服務(wù)是非常重要一個(gè)環(huán)節(jié)，許多家長正是由于覺得接觸不到老師，所以才對(duì)線上很抵觸。

　　這里老師們需要注意這兩點(diǎn)：

　　充分利用微信

　　通過微信群互動(dòng)：可以發(fā)布通知、公告類消息

　　通過學(xué)員、家長個(gè)人微信互動(dòng)：可以收集、反饋學(xué)員的相關(guān)情況(如作業(yè)收集/批改等)

　　及時(shí)回復(fù)

　　點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的及時(shí)回復(fù)是提升家長體驗(yàn)的最佳途徑，通過和學(xué)生及家長的直接溝通，不僅能幫助老師了解自己的教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式，還可以增加粘性，讓家長放心。

　　開設(shè)答疑直播課

　　另外，比微信回復(fù)解答更好的途徑是在網(wǎng)校系統(tǒng)開設(shè)答疑課程，將學(xué)生和家長的問題匯總起來，選擇典型的問題集中解答，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)質(zhì)量都會(huì)更佳。

　　聽完這場分享，相信老師們對(duì)于直播授課不再是一頭霧水了吧?轉(zhuǎn)型線上，也許并沒有你想象的那么難。

　　疫情之下，EduSoho作為領(lǐng)先的在線教育解決方案服務(wù)商，愿意為在線教育貢獻(xiàn)自己的力量，我們希望幫助更多的教育機(jī)構(gòu)成功轉(zhuǎn)型線上，共同度過這場危機(jī)。

　　在疫情期間

　　EduSoho免費(fèi)為重點(diǎn)疫情區(qū)

　　教育機(jī)構(gòu)提供在線教學(xué)服務(wù)