訪重慶昌偉美術培訓創(chuàng)始人吳昌偉

　　熱愛繪就藝術人生 ， 奉獻傳遞美術薪火

　　——訪重慶昌偉美術培訓創(chuàng)始人吳昌偉

　　技術出身，卻終其一生堅守了對藝術的熱愛與純粹;作品等身，被授予“民族文藝領袖”、“十八大文藝代表人物”、“中國藝圣”等榮譽稱號;學高為師，將國畫、烙鐵畫、剪紙、素描、水彩、油畫等多種藝術形式融會貫通，利用業(yè)余時間執(zhí)教數(shù)十年卻分文不取，贏得一片贊聲;樂于與孩子們相伴，卻也曾“任性”地一次開除三十多名學生;時時刻刻以黨員素質要求自己，堅持以人為本教學宗旨，因材施教教學方式，帶出了無數(shù)走向國際、累計獲獎 500 余項的得意門生。——他就是國家一級美術師、中國人民美術出版社高級書畫顧問、重慶市昌偉美術培訓創(chuàng)始人吳昌偉。

　　愛無悔

　　澆開桃李滿園芳

　　吳昌偉是一位與共和國同齡的“建國后”，那個艱苦但孕育著希望的年代打磨了他拼搏創(chuàng)新的精神與踏實肯干的性格，也充實了他的人生經(jīng)歷——從機械熱處理、調度到統(tǒng)計，他干過的工作很多，唯一不怎么沾邊的大概就是藝術�？蓞遣齻テ�偏就對藝術有著執(zhí)著的熱愛和追求，憑著這份熱愛，他自學成才，且狩獵廣泛，舉凡國畫、烙鐵畫、剪紙、素描、水彩乃至油畫等，他都頗有心得。甚至創(chuàng)造性地把這多種藝術形式結合起來，融會貫通，達到了渾然圓融的藝術境界。

　　隨著他在美術領域浸淫日久、成就愈高，吳昌偉又被心中的熱愛催生出了更加宏大的夢想——將自己這份關于藝術的熱愛、感受、思考與技巧傳遞給更多的人，也讓這份美好孕育出更多、更絢爛的藝術之花。1965 年，國內(nèi)正處于物質條件極其匱乏，藝術價值尚未被多數(shù)人所認識的黎明前夕。在目睹書畫藝術后續(xù)無人，有陷于衰亡的危險后，吳昌偉做了一個艱難而大膽的決定——以非專業(yè)出身投身于美術教學事業(yè)，且不向學生收取任何費用。

　　靠著有限的工資，吳昌偉開辦起了自己的美術班。沖著無償教學的名號，他的身邊很快聚集了一批同樣喜愛美術，但苦于求學無門或家境貧寒的學生。而無論面對何種境遇的學生，吳昌偉都謹守自己傳遞美術薪火的初心，一視同仁地對待和傳藝。教學中，吳昌偉始終堅持以“兩為”方向(文藝為人民服務、為社會主義服務)和“雙百”方針(即“百花齊放、百家爭鳴”。具體指在文藝創(chuàng)作上，允許不同風格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時存在，自由發(fā)展;在學術理論上，提倡不同學派、不同觀點互相爭鳴，自由討論)作為教學的指導思想，為包括幼兒園、小學、初中、高中及職工大學等各個年齡與文化層次的群體打開了那扇關于“美”的大門。

　　在吳昌偉的努力下，這個創(chuàng)建了 55 年的美術班走出了一批又一批優(yōu)秀的學生，他們走到了中央美術學院等國內(nèi)知名藝術院校，也走出了國門，在德國、瑞士、以色列等藝術殿堂繼續(xù)自己追尋“美”的道路。改革開放以來，吳昌偉除指導學員參加專業(yè)考試及藝術考核外，還分期、分批指導學員參加各類藝術展賽。多年來，經(jīng)他指導和啟蒙的學員累計獲國際、全國、省、市各類獎項達 500余人次，其中，單獨參加美國波特蘭市世界語畫展 12 人，獲獎 7 人;參加由日本山梨新聞社、山梨放送、山梨學院大學舉辦的年度國際漫畫交流展，獲日本 YBS 獎、知事獎等16 人，部分學員的作品還受到了日本知名畫家、審查委員長小林治雄的專欄點評，并被《日本山梨日新聞》報紙刊登。

　　吳昌偉本著為人民服務的宗旨，開展教學工作，在數(shù)十年義務教學中，吳昌偉沒有一分錢的教育收入，所有的辦學資金都依靠他每個月不過 3300 元的工資�？蓞遣齻ヒ廊槐硎荆骸懊珴蓶|思想是我們最強的信仰，也是我們克服工作上一切困難的最大精神支柱，無論面對多大的困難，哪怕是下刀子，我也會堅持下去，——這也許就是我對于藝術的初心。”

　　教有道

　　藝術本應如此純粹

　　走進吳昌偉的美術教室，我們時常能看到這樣的場景：錯落擺放的畫架上支著大大的畫板，學生們坐在畫板后面，全身心地浸潤在藝術的海洋里，靈巧的筆尖在紙張上流淌出多變的線條與斑斕的色彩。而吳昌偉大多數(shù)時間都安靜地站在他們身邊，偶爾出口指導或動筆示范，給學生們指出作畫過程中的問題。

　　除了畫室，吳昌偉也經(jīng)常帶領學生走出畫室，走進自然，引導學生們?nèi)ビ^察、體悟和感受各種各樣的美。他認為，繪畫是一門修煉心靈的藝術。心中有真美，筆下才有美。所以，他始終主張讓學生在靈動、豐富、變幻多姿的自然環(huán)境中“動起來”，主動思考畫面的主次關系、色彩的虛實遠近、光影的細微差別，學習如何用千變?nèi)f化的細膩筆觸來處理和表達事物以及背后的情感。

　　在教學中，吳昌偉大多采用引導、啟發(fā)和鼓勵的方式，注重學生在寫生與素描技法方面的銜接過渡。他認為，速寫、素描是美術的基礎課，二者缺一不可，且在掌握與練習方面應該以速寫為先。吳昌偉表示，這是從順應美術教學規(guī)律與學生普遍狀況的角度而設計的。通過“速寫為先”的方式，學生們能夠奠定良好的素描造型基礎與結構素描習慣。而吳昌偉多年的教學實踐也表明：簡筆畫和速寫練得多、畫得好的學生，不僅造型能力強，而且對形體結構的理解力、分析力、創(chuàng)造力以及空間架構力、明暗造型體系的感知力等方面均有優(yōu)勢。在教授繪畫技巧的同時，吳昌偉也注重以美啟發(fā)學生的心智，培育他們良好的品格與豐富的精神世界。在他看來，藝術與美是足以影響人一生的“良師益友”。因此，他時常借著美術教學的平臺，幫助學生養(yǎng)成獨立分析與解決問題的習慣和能力，帶給他們課堂之外的思考和啟發(fā)，引導學生在追尋藝術與美的過程中保持“心向陽光”的良好心態(tài)，建構堅實、豐富而光明的精神世界，提升學生內(nèi)外兼修的素質品格，擁抱一個更加有意義、有價值的人生。

　　從義務授課到教學有道、再到人生引導，從吳昌偉的身上，我們能清晰地感知到他對于藝術與美的純粹之心。正因為純粹，他才摒棄了功利之心，也正因為純粹，他才能夠感染和打動更多的人。在他的美術教室中，我們既能看到面容稚嫩的學前孩童，也能見到在職工作人員、大學碩士生、留學生等，更是有年齡最大的一位 59 歲的退休老大姐，他們都利用空閑時間到這里學習藝術，只是單純的想通過美術提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)。“這么多年，我的學校從來不發(fā)傳單，也不去做刻意的宣傳�！钡�同時，為了守護這份純粹，吳昌偉也有著自己的堅持與執(zhí)拗�！拔沂諏W生有自己的標準�！眳遣齻フf。學校每次招生，他都會親自把關，一看家長是否重視，二看孩子是否真的喜歡繪畫，三看孩子學習的動機是什么——任何一條不符合，他都堅決不收。而且在入學之后，每年吳昌偉也會組織召開兩次家長會，如果發(fā)現(xiàn)有的孩子不想學了，或者是有些家長抱著極強的功利目的而來，他也會直接開除。最嚴重的一次，他一次性失去了 30 多名學生。但吳昌偉并未因此動搖自己的堅持，他說：“哪怕只有一個學生，我也要堅持。我想要傳遞的是純粹的藝術，所以也希望我的學生都是發(fā)自內(nèi)心地喜歡藝術、喜歡美術，而不是被家長跟風逼著去學習、去考級、去考各種美術學院�！�

　　心未改

　　誓將書畫美術傳萬代

　　憑借著對藝術與美的純粹追求，也憑借著數(shù)十年義務教學的赤誠之心，吳昌偉在自己的藝術人生中留下了璀璨而輝煌的足跡，先后被授予“東方文藝奠基人”、“民族文藝領袖”、“十八大文藝代表人物”、“中國新長城藝術家”等榮譽稱號。他的作品也多次入選中國畫報出版社《走進書畫大家系列專輯》、中華國際出版社《華夏英杰》等刊物與畫冊，被《品讀當代藝術名家》、《國家一級美術師網(wǎng)》、《青年文摘》、《中國當代名家書畫鑒藏》等多家權威媒體出版發(fā)行。為了進一步弘揚書畫藝術，影響和帶動更多人邁入美術殿堂，他還受邀出任了 30 多個協(xié)會的專家、委員、理事長、研究員、主任、顧問等職務，兼任了國家改革創(chuàng)新發(fā)展研究院名譽院長、中國國家書畫院榮譽院長及客座教授、北京人民畫院重慶培訓基地主任等職。

　　他一手創(chuàng)辦的藝術教育機構——重慶昌偉教育咨詢有限公司也廣受好評，先后獲得中國國際權威專家協(xié)會、中華兒童文化藝術促進會、中國國際品牌協(xié)會等機構授予的各種榮譽。并憑借在藝術教育培訓領域作出的突出貢獻以及推動行業(yè)轉型升級，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展及人才引進等方面的良好文化與社會效益，成功入選央視《信用中國》欄目組扶持企業(yè)名單。他培養(yǎng)的學生也獲得了社會的廣泛肯定，作品被編入眾多國內(nèi)權威畫冊、雜志及書籍。2000 年入編《當代書法美術家世紀之交精品大典》24 名;2006 年入編《世界華文化傳媒年鑒社》15 名;2009 年被北京人民畫院聘任為院士 22 名。榮譽等身、桃李滿園。但吳昌偉依舊c初心未改、誠摯如初。他表示：“我能從 1965年堅持到現(xiàn)在，是因為堅持：堅持正確的指導方向、堅持為人民服務的宗旨，堅持把‘雙百方針’貫穿到整個教學工作當中;堅持不脫離國情、緊緊依靠家長做好學生的思想工作。正因為這種不忘初心、牢記使命的精神，幾十年的教與學才能夠綿延不斷�！�

　　由一人之“美”，至千萬人之“美”;傳一代之“藝”，至千百代之“藝”。憑借著一腔熱愛、一顆初心，吳昌偉與藝術相伴走過了半生時光，為藝術奉獻了自己的青春年華，也留下了無數(shù)優(yōu)秀的作品，孕育了無數(shù)閃光的英才，更傳承了中華藝術與文化，架起了中外藝術交流的橋梁。而他也更加堅定地表示，未來依然會將美術教育培訓這項事業(yè)堅持到底，讓更多熱愛藝術與美的人得其門而入，讓中國的書畫藝術之花在世界的矚目之中絢爛綻放。