據(jù)悉,2020年8月13日,經(jīng)40家大眾財經(jīng)媒體的聯(lián)合評審,萬氏企業(yè)成員——逸立學院獲中國品牌經(jīng)濟研究院“2020年度最具市場影響力互聯(lián)網(wǎng)海歸求職品牌”獎項。逸立學院秉承“成就海內(nèi)外大學生及職場新人的職業(yè)發(fā)展”的使命,以線上課程和線下實訓為主形成職前教育產(chǎn)品體系。提供線上知識付費、線下實訓營、背景提升、AI測評和教學、職業(yè)規(guī)劃等求職賦能服務(wù);通過沉浸式或項目制教學,真實還原知識及技能應(yīng)用場景;賦能求職,突破產(chǎn)教脫節(jié),成就職場價值;綜合性解決海歸和畢業(yè)三年內(nèi)職場新人對職前教育的系統(tǒng)性需求。
萬氏國際教育集團以海歸求職與職前培訓為主營業(yè)務(wù),為海歸和畢業(yè)三年內(nèi)職場新人提供職前培訓和名企實習的服務(wù);圍繞該生態(tài)圈,另設(shè)專業(yè)團隊為高凈值人群提供在職商學院學習和資產(chǎn)配置的后生態(tài)服務(wù)。2019年,萬氏國際教育集團估值過億,獲千萬級PreA輪融資。本次采訪,上海都市網(wǎng)將走入萬氏國際董事長的創(chuàng)業(yè)故事。
圖一:萬氏國際教育集團團隊
人物簡介:吳樂怡,1991年出生,來自浙江溫州。英國萊斯特大學MFA金融管理碩士學位,中國社科院金融博士在讀,中歐商學院校友。曾就職于世界五大行之一,多年投資經(jīng)驗。2016年開始投資教育領(lǐng)域,而后創(chuàng)立萬氏國際教育集團,現(xiàn)任萬氏國際董事長,組建職前教育、在職教育和后教育投資生態(tài)系統(tǒng)。
圖二:萬氏國際教育集團董事長吳樂怡女士
幾年前,吳樂怡前瞻性地與其團隊找到了教育領(lǐng)域中為數(shù)不多的剛需風口。2018年4月份國家新政策出臺,明確支持留學生回國創(chuàng)業(yè)就業(yè),職前教育成為彌補教育產(chǎn)業(yè)鏈空白的產(chǎn)物。根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù),目前我國出國留學生人數(shù)約460萬,每年回國留學生為60多萬人次;2020屆高校畢業(yè)生達874萬人同比增長40萬,畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。教育部高校學生司司長王輝在發(fā)布會上公開表示,受疫情、經(jīng)濟下行等眾多因素影響,今年的就業(yè)形勢復(fù)雜嚴峻,就業(yè)問題困擾著近900萬名畢業(yè)生。職前教育作為新興藍海百億級市場已初見端倪。
近年來,吳樂怡帶領(lǐng)的團隊在英、美幾十所高校開展講座及交流會,幫助幾千名留學生進行求職規(guī)劃及培訓指導(dǎo),擁有來自英美澳加等頂尖名校名企近千名精英導(dǎo)師資源,團隊自主研發(fā)的三項軟件產(chǎn)品取得計算機軟件著作專利權(quán),AI智能教學模式迭代上線。同時,受到搜狐、網(wǎng)易、新浪財經(jīng)、36氪、中國金融智庫等百余家新聞媒體采訪報道。吳樂怡希望以開放心態(tài)迎接廣袤的藍海市場,以線上新媒體為流量入口,覆蓋中、英、美、澳等世界主要留學國家,實現(xiàn)“線上+線下”知識付費、實訓培訓、職業(yè)體驗、背景提升一體化商業(yè)閉環(huán),一站解決海歸和畢業(yè)三年內(nèi)職場新人對職前教育的需求與痛點。
圖三:逸立學院業(yè)務(wù)矩陣與求職賦能
上海都市網(wǎng)就吳樂怡創(chuàng)業(yè)選擇、公司管理、內(nèi)核源動力和女性職場特質(zhì)做進一步采訪。
1)上海都市網(wǎng):為何選擇創(chuàng)業(yè)和職前教育這個賽道?
吳樂怡:
出國留學越來越普遍,選擇的專業(yè)都聚集在商科,回國海歸越來越多,經(jīng)濟增長放緩,就業(yè)壓力大。另外一方面,許多優(yōu)秀畢業(yè)生對實習和工作無從下手,在校期間沒有經(jīng)過專業(yè)的職前培訓,甚至都寫不出一份專業(yè)而閃光的簡歷。同時,留學生群體對國內(nèi)就業(yè)市場存在信息差。比如有個典型的例子,某英國商科大一在校生通過我們得到了一個系統(tǒng)的實習解決方案:大一在國外知名投行實習,大二投向國內(nèi)BAT的懷抱,大三就獲得了創(chuàng)業(yè)大獎并拿到了天使輪投資。我們的求職賦能包括專業(yè)的職業(yè)性格測評,行業(yè)知識培訓和實習定向推薦等服務(wù),讓她在邁入社會前已經(jīng)充分探索了感興趣的相關(guān)行業(yè),也積累了職場人脈和經(jīng)驗,增加了個人閱歷和競爭力。最重要的是,他在探索和學習中,他有了清晰的未來職業(yè)規(guī)劃和追求,和同齡人相比贏在了起跑線上。在成人達己的教育事業(yè)中,我們感到幸福和美好。有所熱愛,即是幸福。
在英國研究生即將畢業(yè)移居倫敦時,我陷入了深深的迷茫,對自己的職業(yè)前程束手無策。這個階段,我遇到了一本書:島上書店。里面有一句話:“你不必是一座孤島,每個人的生命里,都有最艱難的那一年,將人生變得美好而遼闊”。中國孩子從胎教開始被當作“熊貓”,家長也在教育上投入了大量精力和金錢,但高考結(jié)束那一刻或即將進入社會那一年,孩子都變成了“流浪貓”;因為在校學習的知識和社會實踐存在嚴重斷層。而當我多年后被問起創(chuàng)業(yè)源動力和獻身職前教育的原因時,我追溯到了這顆種子。有所熱愛,即是幸福。
2)上海都市網(wǎng):關(guān)于創(chuàng)業(yè),有哪些得失、困難和感悟?
吳樂怡:
關(guān)于創(chuàng)業(yè)的感悟,我總結(jié)成兩句:以終為始,以夢為馬。不舍不得,不破不立!耙越K為始,以夢為馬”在我的理解是設(shè)好人生和事業(yè)目標,化整為零,和團隊一起堅定不移去實現(xiàn);壯志凌云地想,腳踏實地地做,緊抱長期主義,做難且正確的事。在創(chuàng)業(yè)之前,一定要想好你想成為什么樣的人,然后去探索做什么樣的公司。我在創(chuàng)業(yè)之初就在想,我要在我30歲之前找到人生的事業(yè)戰(zhàn)略重心,然后持續(xù)為之奮斗;我在最初兩年探索了很多可能性,很幸運的是,我在未滿30歲已經(jīng)明確了教育事業(yè)作為事業(yè)理想。
在過去四五年時間里,時間排得很滿,我只有1%的生活。不夸張地講,從最初創(chuàng)業(yè)一直到今年的疫情期,幾乎從未放假休息過。我記得創(chuàng)業(yè)第一年,每天早起七點出發(fā),到家十一二點,想在沙發(fā)休息一會兒,一般就不知不覺睡著了。一周常常四五天睡在沙發(fā),三點或四點起來去臥室繼續(xù)睡,如此周而復(fù)始,F(xiàn)在回想起來,不舍不得,雖然割舍生活是一件殘酷的事,得失在以另一種方式歸來。然而,體能的透支并不是最難的事,不破不立在于要求自己不斷學習和迭代對自我和外界的認知,在事業(yè)上專注聚焦,對自己嚴格,對他人寬容。
3)上海都市網(wǎng):在管理公司上,你有哪些自己的方法論?怎么樣要求自己和團隊?
吳樂怡:
我認為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該做四件事:找戰(zhàn)略、找人、找錢、代言人。創(chuàng)業(yè)者需要尋找智囊團參謀戰(zhàn)略的制定,需要團結(jié)志同道合和腳踏實地的團隊一起奮斗,需要健康的現(xiàn)金流和輔助的資本推動公司發(fā)展,也需要創(chuàng)始人為公司做信用背書和品牌代言人,告訴社會公司的使命、愿景和價值觀。換言之,對內(nèi)制定戰(zhàn)略、團結(jié)團隊、樹立企業(yè)文化;對外宣傳品牌、適時融資和整合資源。除了這些,還有兩個非常重要的角色:首席打雜官和首席雞血官,為團隊最好大后勤工作,和團隊一起“地球不爆炸,我們不放假”“沉迷工作,無法自拔”。
關(guān)于選擇團隊,圍繞萬氏企業(yè)價值觀“厚德、專注、拼搏、協(xié)作”,選擇五商型人才,即智商、情商,執(zhí)商,逆商和愛商。除了基本的工作職責,團隊要有克服困難和解決問題的能力,協(xié)作團隊和關(guān)愛他人的態(tài)度,專注拼搏和使命必達的志向,卓越源于10000小時的錘煉。關(guān)于選擇高管,有五點標準:雄心壯志,系統(tǒng)思考,高執(zhí)行力,主動堅韌,開放心態(tài)持續(xù)進化和創(chuàng)造。
在前進道路上,我要帶領(lǐng)大家成為“做樂觀的保守主義創(chuàng)新者”,保持正能量,心懷夢想,做好風控,規(guī)避商業(yè)風險;避免經(jīng)驗成為障礙,保持進化和內(nèi)省;在趨勢和發(fā)展中挖掘競爭差異化并與時俱進。管理者第一屬性是服務(wù)者,創(chuàng)始人有責任帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)夢想,沒資格有怠慢。一個CEO的思考有多深,企業(yè)就能走多遠。
4)上海都市網(wǎng):女性創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)發(fā)揮怎樣的特質(zhì)?
吳樂怡:
其實創(chuàng)業(yè)最后拼三樣東西:體能、認知與心態(tài)。體能上,保持規(guī)律飲食、常規(guī)健身和良好睡眠事關(guān)重要;認知上,避免格局上的狹隘,拓寬自己的眼界和心境;心態(tài)上,保持平穩(wěn)的溫柔和堅定。
有容乃大,無欲則剛。一是如水的柔韌。水是不會被打斷的,可以至剛亦能至柔;而女性在處理事務(wù)和解決問題時,就要擁有水的特質(zhì),能把柔和和堅強所結(jié)合而成的柔韌發(fā)揮到極致。二是如山的從容,女性的挑戰(zhàn)之一是情緒和情感管理,因此要認清盔甲和軟肋,在事業(yè)中力求穩(wěn)定發(fā)揮。
圖四:萬氏教育集團合影
關(guān)于今后的規(guī)劃,吳樂怡女士表示:萬氏國際教育集團將深耕職前教育、在職教育和后教育投資生態(tài)系統(tǒng)。逸立學院將作為集團排頭兵,將在職前教育賽道持續(xù)發(fā)力,旨在幫助海歸和畢業(yè)三年內(nèi)職場新人拓展認知邊界,突破個人瓶頸和現(xiàn)實束縛,在職場搶先卓越和成就職場價值。編輯:劉偉
|