2025年1月10日—11日,高山書院第五屆年會(huì)在香港成功舉辦。此次年會(huì),300余位高山師生們從全國(guó)各地奔赴香港而來(lái),共享了一場(chǎng)獨(dú)屬于高山人的年終科學(xué)盛宴。

2025年1月11日,由高山書院、香港科技大學(xué)聯(lián)合主辦的“校長(zhǎng)論壇”成功舉辦,中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士、西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公,中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力和高山書院學(xué)術(shù)管理委員會(huì)委員、世界著名神經(jīng)科學(xué)家、上海尚思自然科學(xué)研究院院長(zhǎng)魯白齊聚一堂,共同討論“新時(shí)期現(xiàn)代大學(xué)的使命”。

當(dāng)下正處于百年未有之大變局。教育系統(tǒng)是社會(huì)巨系統(tǒng)的一個(gè)關(guān)鍵子系統(tǒng),面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,教育現(xiàn)象變得日益錯(cuò)綜復(fù)雜,教育風(fēng)險(xiǎn)也愈發(fā)難以預(yù)見(jiàn)。那么,新時(shí)代的大學(xué)應(yīng)該是什么樣的?

論壇上,西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公介紹到,復(fù)旦大學(xué)(成立于1905年)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,培養(yǎng)了大批的人才。而西湖大學(xué)剛剛成立6年,尚處于起步階段。但它不是民辦大學(xué),也不是公立大學(xué),而是“新中國(guó)歷史上第一所由社會(huì)力量舉辦、國(guó)家重點(diǎn)支持的新型研究型大學(xué)”。它的舉辦方是西湖教育基金會(huì),代表了我們所有的老百姓、企業(yè)家和政府,這也是所謂新型大學(xué)的一個(gè)標(biāo)志。

大學(xué)的使命是什么?

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力認(rèn)為,無(wú)非三件事,一是培養(yǎng)人才,為國(guó)家培養(yǎng)人才,為社會(huì)培養(yǎng)人才,為人類培養(yǎng)人才;二是生產(chǎn)知識(shí),即所謂的科研,但高校與科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)不一樣,它更關(guān)注未來(lái),那是真正的創(chuàng)新策源地;三是服務(wù)社會(huì),從面向未來(lái)看,是為人類未來(lái)提供思想。“西湖大學(xué)在我自己的理解當(dāng)中也是一個(gè)面向未來(lái)的大學(xué),從一公舉起旗幟要做的時(shí)候,我心中堅(jiān)定,西湖大學(xué)一定能夠成為一個(gè)偉大的大學(xué)�！�

金力校長(zhǎng)在“校長(zhǎng)論壇”現(xiàn)場(chǎng)

“高校內(nèi)卷”是當(dāng)前熱議的一大社會(huì)問(wèn)題,教師聘任到期后“非升即走”、“招不來(lái)學(xué)生,專業(yè)就沒(méi)了”……內(nèi)卷現(xiàn)象越來(lái)越普遍。

在金力校長(zhǎng)看來(lái),內(nèi)卷是一種心態(tài),也是一種行為方式,它表現(xiàn)為卷資源、卷產(chǎn)出、卷生源和卷人才這四大方面�！叭绻麤](méi)有想清楚大學(xué)的使命、大學(xué)的責(zé)任的話,卷這些東西實(shí)際上都是本末倒置的�！苯鹆πｉL(zhǎng)談到,“如果我們要內(nèi)卷的話,應(yīng)該是卷未來(lái)�！�

“我們正面臨'大學(xué)'這一人類社會(huì)極為重要的組織形式發(fā)生根本性蛻變的前夜�！苯鹆πｉL(zhǎng)援引中山大學(xué)陳平原教授在百年校慶上的發(fā)言,拋出復(fù)雜時(shí)代形勢(shì)下大學(xué)如何發(fā)展之大問(wèn)。魯白院長(zhǎng)也說(shuō),現(xiàn)在很多偉大的科學(xué)家不是從大學(xué)里走出來(lái),而是從OpenAI這類企業(yè)里為人所知。人工智能突飛猛進(jìn)的發(fā)展對(duì)大學(xué)的科研教育構(gòu)成了巨大的挑戰(zhàn),進(jìn)入AI時(shí)代,科研會(huì)有什么變化?大學(xué)又會(huì)有什么樣的變化?

魯白院長(zhǎng)在“校長(zhǎng)論壇”現(xiàn)場(chǎng)

“我是一個(gè)結(jié)構(gòu)生物學(xué)家,結(jié)構(gòu)生物學(xué)用的思維方法和科學(xué)邏輯與遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理完全一樣。實(shí)際上在我的實(shí)驗(yàn)室里,絕大部分時(shí)間是訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)邏輯的,所以說(shuō)Alphafold的出現(xiàn)不僅沒(méi)有對(duì)我自己的研究造成負(fù)面影響,而且是極大地促進(jìn)了我揭開(kāi)微觀秘密的過(guò)程。”施一公校長(zhǎng)說(shuō),“大學(xué)如何調(diào)整自己應(yīng)對(duì)科技尤其是AI 帶來(lái)的這種巨變?不要忘了,ChatGPT是我們?nèi)俗龀鰜?lái)的,我們所有的科學(xué)進(jìn)步成果都是人做出來(lái)的,大學(xué)訓(xùn)練研究者、青年人的‘根本’沒(méi)有一絲一毫的改變,那就是科學(xué)的邏輯批判性思維,它是讓我們發(fā)現(xiàn)未知世界的利器�！�

本次“校長(zhǎng)論壇”還暢談了中國(guó)大學(xué)當(dāng)前存在的問(wèn)題、大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才以及如何發(fā)揮好中國(guó)優(yōu)勢(shì)辦好中國(guó)大學(xué)特色等重要話題。

高山書院以“科學(xué)復(fù)興”為使命,以“沒(méi)有受教、求知探索”為理念,以“公心大用、智識(shí)生活”為共識(shí),引導(dǎo)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者及各界知名人士學(xué)習(xí)科學(xué),同時(shí)向社會(huì)傳播科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)。